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Wie du das Meiste aus dem Kurs raus holen kannst?
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Mindset
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(Ready for Review) Einstieg in das Thema Führung
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(Ready for Review) Ziele Setzen
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(Ready for Review) Delegieren
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(Ready for Review) Feedback geben
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Führungsaufgabe: Motivieren
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Führungsaufgabe: Team entwickeln
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Transfer
Führung lernen anhand von Führungsaufgaben
Assessment-Gespräch / Assessment Conversation
Bitte wählen Sie Ihre Sprache / Please select your language:
Probegespräch In diesem Schulungsabschnitt wird ein Gespräch mit einer Mitarbeiterin simuliert, welche aktuell aufgrund von Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit und der Arbeitsergebnisse aufgefallen ist.
Die Schulung leitet Sie Schritt für Schritt durch die einzelnen Abschnitte:
- Einleitung
- Assessment-Gespräch
- Assessmentcenter - Auswertungsbogen
- Coach-Gespräch
Folgende Situation liegt Ihnen vor: Die Mitarbeiterin heißt Laura Neumann, ist 36 Jahre alt und seit knapp zehn Jahren im Unternehmen tätig. Sie ist in der Vergangenheit nicht weiter im Team aufgefallen und hat stets einen zuverlässigen Job gemacht, jedoch hat ihre Leistung in den letzten Wochen und Monaten nachgelassen. Im Team wird bereits über ein mögliches Alkoholproblem von Laura geredet, da sie regelmäßig eine "Fahne" hinter sich herzieht. Ein paar der Kollegen haben sich ebenfalls schon über ihre Unzuverlässigkeit beschwert und erledigen deshalb einige Aufgaben von Laura selbst oder binden sie nicht in Kundentermine ein. Sie suchen das Gespräch mit Laura, um die Situation zu besprechen.
Mock Interview In this training module, we simulate an interview with an employee who has recently come to our attention due to difficulties in teamwork and poor work performance.
The training guides you step by step through the individual sections:
- Introduction
- Assessment Interview
- Assessment Center - Evaluation Form
- Coaching Session
You are presented with the following situation: The employee’s name is Laura Neumann; she is 36 years old and has been with the company for nearly ten years. She has not previously stood out in the team and has always done a reliable job, but her performance has declined in recent weeks and months. The team is already discussing a possible alcohol problem Laura may have, as she regularly leaves a “drunken smell” in her wake. A few of her colleagues have also complained about her unreliability and are therefore handling some of Laura’s tasks themselves or excluding her from client meetings. You want to speak with Laura to discuss the situation.
Gespräch beendet. Starten Sie die Auswertung wenn Sie bereit sind.
Transkript
Auswertung läuft...Assessment Center - Auswertungsbogen
Vollständige Kompetenzauswertung
Gesamtbewertung
Beobachtete Stärken
Entwicklungspotenzial
Konkrete Beobachtungen aus dem Gespräch
Empfehlung
Coach-Gespräch
Fehler:
Assessment-Gespräch / Assessment Conversation
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Probegespräch In diesem Schulungsabschnitt wird ein Gespräch mit einer Mitarbeiterin simuliert, welche aktuell aufgrund von Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit und der Arbeitsergebnisse aufgefallen ist.
Die Schulung leitet Sie Schritt für Schritt durch die einzelnen Abschnitte:
- Einleitung
- Assessment-Gespräch
- Assessmentcenter - Auswertungsbogen
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Folgende Situation liegt Ihnen vor: Die Mitarbeiterin heißt Laura Neumann, ist 36 Jahre alt und seit knapp zehn Jahren im Unternehmen tätig. Sie ist in der Vergangenheit nicht weiter im Team aufgefallen und hat stets einen zuverlässigen Job gemacht, jedoch hat ihre Leistung in den letzten Wochen und Monaten nachgelassen. Im Team wird bereits über ein mögliches Alkoholproblem von Laura geredet, da sie regelmäßig eine "Fahne" hinter sich herzieht. Ein paar der Kollegen haben sich ebenfalls schon über ihre Unzuverlässigkeit beschwert und erledigen deshalb einige Aufgaben von Laura selbst oder binden sie nicht in Kundentermine ein. Sie suchen das Gespräch mit Laura, um die Situation zu besprechen.
Mock Interview In this training module, we simulate an interview with an employee who has recently come to our attention due to difficulties in teamwork and poor work performance.
The training guides you step by step through the individual sections:
- Introduction
- Assessment Interview
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You are presented with the following situation: The employee’s name is Laura Neumann; she is 36 years old and has been with the company for nearly ten years. She has not previously stood out in the team and has always done a reliable job, but her performance has declined in recent weeks and months. The team is already discussing a possible alcohol problem Laura may have, as she regularly leaves a “drunken smell” in her wake. A few of her colleagues have also complained about her unreliability and are therefore handling some of Laura’s tasks themselves or excluding her from client meetings. You want to speak with Laura to discuss the situation.
Gespräch beendet. Starten Sie die Auswertung wenn Sie bereit sind.
Transkript
Auswertung läuft...Assessment Center - Auswertungsbogen
Vollständige Kompetenzauswertung
Gesamtbewertung
Beobachtete Stärken
Entwicklungspotenzial
Konkrete Beobachtungen aus dem Gespräch
Empfehlung
Coach-Gespräch
Fehler:
Leadership lässt sich gut und effektiv lernen, wenn man sich zu Beginn die grundlegenden Führungsaufgaben aneignet. Anders als in vielen Seminaren und Lehrbüchern geht es hier von Anfang an, um das Handeln als Führungskraft - also das, was es praktisch zu tun gilt, um als Leader wahrgenommen zu werden und wirksam Ergebnisse mit einem Team zusammen zu erzielen.
Du schaffst dir mit dieser Vorgehensweise eine solide Basis für weitere Entwicklungsschritte, lernst aber zuerst einmal das grundlegende Handwerkszeug.
In diesem Kurs wirst du fünf wesentliche Führungsaufgaben kennenlernen, die nicht nur den Kern jeder erfolgreichen Führung ausmachen, sondern auch konkrete Werkzeuge bieten, mit denen du sofort in deiner Führungspraxis arbeiten kannst:
- Für Orientierung sorgen
- Delegieren
- Feedback geben
- Motivieren
- Das Team entwickeln
Jede dieser Führungsaufgaben wird in einem eigenen Kapitel behandelt, das folgendermaßen aufgebaut ist:
1. Was du in diesem Modul lernst – Eine Auflistung der wesentlichen Lerninhalte
2. Selbstreflexion – Hier stellst du deinen persönlichen Bezug zur jeweiligen Führungsaufgabe her
3. Inhaltlicher Input – Ein kurzes (4-5 minütiges) Video, das dir die wichtigsten Punkte der Führungsaufgabe erklärt
4. Quiz – Ein kurzer Test, der dir hilft, dein Verständnis zu überprüfen und das Gelernte zu festigen.
5. Selbstreflexion – Nun geht es darum, dich auf die Anwendung vorzubereiten.
6. Anwendungsvorschläge – Konkrete Vorschläge, wie du das Gelernte direkt in deinem beruflichen Alltag anwenden kannst.
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